Découverte sensorielle du milieu forestier

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Durée de l’animation

 Basé sur 2h

Public visé

Tout public

Effectifs

Maximum 30 personnes

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Lors d’une balade de découverte, des arrêts seront indispensables pour jouer et mettre les sens en éveil.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Permettre l’éveil des cinq sens

  • Montrer l’importance des sens dans la découverte du milieu naturel

  • Rendre l’enfant acteur de sa découverte

  • Développer l’affectif entre l’enfant et le milieu

  • Démystifier ses peurs

Exemple de jeux sensoriels

  • Pour les plus grands « J’ai touché mon arbre ». Les enfants se mettent deux par deux, l’un a les yeux bandés et se fait guider par l’autre jusqu’à un arbre. Celui qui a les yeux bandés doit enregistrer les caractéristiques de son arbre par le toucher (cicatrices, branche basse, grosseur…). L’enfant voyant ramène le non-voyant au point de départ, mais pas en ligne directe, c’est trop facile ! Une fois les yeux ouverts, l’enfant qui avait les yeux bandés doit retrouver l’arbre dont il a enregistré les caractéristiques, ensuite les deux partenaires permutent. ATTENTION : Bien expliquer à l’enfant « guidant » qu’il faut accompagner et informer des différents obstacles à celui qui ne voit pas, et ne pas le pousser (ou : le diriger trop rapidement) sur l’arbre à découvrir.

  • « Ecouter le silence », demande au groupe de ne pas faire de bruit pendant….30 secondes, 1 minute, peut-être plus longtemps. Cela dépend essentiellement de l’âge des enfants. Ensuite je  demande d’exprimer, à tour de rôle, ce qu’ils ont entendu.

NOTES

Matériel fourni : feuilles blanches A4, crayons à papier, supports, seaux…

Public : tout public (pour le public scolaire : conseillé pour le cycle 1 et 2)

Le lieu : l’animation se déroule dans un bois ou une forêt.

Période : de Février à Octobre

Equipement nécessaire : le public devra être équipé de bottes et de coupe-vent

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Catalogue des animations :